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    【四新四化蹲點采訪】研學游,修文陽明文化園的“破圈之路”

    對于小學二年級的孩子來說,明代著名思想家、教育家王陽明在他們心中是怎樣的形象?

     

    矗立在親民臺上的王陽明先生銅像

     

    “喜歡讀書、愛思考、樂于助人。”這是修文縣實驗四小二年級學生易玉環的理解。和易玉環不同,她的同班同學夏超越的看法是:“王陽明先生是一位很好的老師,他雖然很貧苦,但是他盡心盡力幫助學生完成學業。”夏超越說,這是老師給她講的故事,她希望長大以后也能成為一名優秀的教師。

     

    老師給實驗四小的孩子們發放手冊

     

    5月21日,在修文縣陽明文化園,易玉環、夏超越和她們的同學圍坐在草坪上,每個人面前都有一本學習探究手冊,老師站在中間與大家積極互動提出問題,“從王陽明先生的故事中,你們學到了什么?”老師的問題剛出,孩子們便紛紛舉手,“要愛護糧食”“要好好學習”……孩子們的答案五花八門,短暫思考后,他們又將自己的回答寫在學習手冊上。

     

    這是修文縣實驗四小本學期開展的“王陽明少年勵志”研學活動中的一幕。

     

    學生們在寫互動問題答案

     

    此次活動是由修文縣青少年活動中心與貴州新起點教育科技有限公司組織開展的公益性活動。據貴州新起點教育科技有限公司教師陳志介紹,“王陽明少年勵志活動”屬于王陽明系列主題研學活動中的一種,在此次活動結束后,他們還將舉行其他主題的研學活動,但核心內容圍繞“陽明文化”展開。陳志說,“王陽明系列主題研學活動是聯合陽明文化園及修文縣各家中小學開展的,不僅是實驗四小,還有其他學校也參與進來,此前已有2000余名學生參加活動。每一年,我們都會設定不同的主題,有吟誦、有表演等形式,每年開展大約10次。”

     

    小學生易玉環寫的團隊公約

     

    近年來,研學活動成為課堂寓教于樂的載體,在陳志看來,這是一種“良性趨勢”。“通過研學,可以讓孩子們把課本上的知識學得更加透徹,同時,研學也是一種文旅體驗活動,讓越來越多的游客走進陽明文化園,走進美麗修文,為修文旅游提質增速。 ”

     

    這樣的觀點得到貴州旅游投資集團有限責任公司副總經理唐耀的贊同。唐耀認為,研學是課堂的有機組成和有效延伸,有利于引導學生用自己的觀察和思考去探究社會,從與自然、歷史和社會方方面面接觸中獲得更真實的自我體驗,從而建立起學習與生活的有機聯系。此外,“研學游”的火熱也會給景區景點帶來新的發展活力。“從3月份至今,陽明文化園已經接待了60多家研學團隊,我們不僅和修文縣當地的中小學有合作,還與貴陽等地的學校簽訂了研學基地的協議,積極開發這門‘行走的課堂’。”唐耀說。

     

    中國陽明文化園

     

    但要讓研學游真正成為“行走的課堂”,并不是一件容易的事。想要讓研學游保持旺盛的生命力,走近更多人的身邊,需要豐富它的形式,更要充實它的內容。在拓展研學游形式內容方面,陽明文化園也做了許多有效舉措。

     

    據唐耀介紹,陽明文化園針對學生、外省游客團隊、企業家團隊以及市民朋友,開展研學、旅行以及相應的一些文化體驗活動,著重課程的研發、旅游產品的開發,把陽明文化從單純的理論研究拓展到運用研究方面來,讓它與廣大民眾的生活相關聯,彰顯其生命力。唐耀表示:“為了加強研學過程中學生的參與度與體驗感,我們針對孩子的年齡特點定制不同的課程。高中生有‘成人禮’、幼兒園孩子有‘開筆禮’等,在這些活動中穿插經典吟誦、書法大賽、傳統耕種等趣味活動,讓孩子們在游中學、在學中研,在實踐中感受學習的樂趣,加強研學與傳統文化的貼合度。此外,我們還在龍岡書院開發了黨史學習課堂、陽明文化研學課題等。”

     

    夜晚的新龍岡書院

     

    修文,是“陽明心學”的發源地與傳播地,文化底蘊厚重。多年來,修文走文化立縣、文化強縣之路,先后建成了中國陽明文化園核心區、龍岡書院、玩易窩遺址公園、修文縣新時代文明實踐中心等一批重要文化項目。2016年10月,中國陽明文化園核心區與王陽明紀念館建成投用,5年來,陽明文化園不斷在傳承陽明文化和推進旅游開發上下功夫,“研學游”便是其中一項發展之路。

     

    王陽明紀念館

     

    如今,圍繞打造“全國文化旅游名縣”目標,修文縣高標準推進“中國陽明文化園”項目建設,深層次挖掘陽明文化時代價值。陽明文化園已獲得“全國中小學生實踐教育基地”“創新中國智庫調研基地”“全國研學旅行指導師培訓基地”等授牌,成為全省重要文化研學活動場所。

     

     

    來源轉載自:天眼新聞
    文、圖、視頻/貴州日報天眼新聞記者 李纓 向秋樾

    文字編輯/彭芳蓉

    視覺編輯/向秋樾

    編審/李纓

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